早期療育 -- 功能活動設計 -- 小芳芳自己綁馬尾

這些年...
其實我並没有像以前一樣的替小芳芳擬定功能活動設計, 反而是和治療師們討論如何教小芳芳各種活動學習,
畢竟老師們才是專家, 不過我倒是一直持守著一個基本原則,
簡單的事情
重複練習
就會成功...







小芳芳可以開始學習綁馬尾, 我想之前很多的舖陳過程是功不可没...



1. 這些年亮云老師有教小芳芳用橡皮筋把數隻鉛筆綁起來, 故小芳芳對橡皮筋的使用是有概念的。

2. 今年上半年發現小芳芳握筆的姿勢握太下方了, 在討論之後, 決定在鉛筆上套上橡皮筋, 讓小芳芳握筆握在橡皮筋之上。 在那之後, 週間時間都會讓小芳芳在自己用鉛筆機削好鉛筆之後, 讓小芳芳自己拿橡皮筋套在鉛筆上, 就這樣在週間每天練習, 替她準備了 6-7 隻筆....落實簡單的事情重複練習就會成功...

3. 最近 宏恩醫院陳心語職能治療老師 教小芳芳綁頭髮, 趁上課時拍了老師教小芳芳綁馬尾的影片, 整個動作分析的流程都有了, 其實療育這麼多年....很多老師盯寧時, 做家長的我們都會很認真的耹聽...但記憶總是隨著時光流逝, 老師的盯寧並不會常在耳邉盤旋...常常很快就忘記....所以把流程拍下來...當小芳芳做練習時, 做的不順暢或是步驟不對, 立即有依循的目標....




心語老師很仔細的指導...





在拍攝的過程中, 心中浮現...幸福離自己不遠的感覺...





若所有的事情都扛在媽媽我身上, 是容易陣亡的...
小芳芳妳要加油哦....





路到最後...終究要自己走...
媽媽會陪妳走學習的道路,  妳要努力及加油...

謝謝....宏恩醫院陳心語職能治療老師


感謝讚美主....

但那等候耶和華的必從新得力。

他們必如鷹展翅上騰；他們奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。

以賽亞書40:31